8月19日教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2776号（教育类246号）提案答复的函（教学位中心提案〔2020〕2号）》，对于全国政协委员提出的《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》收悉并作答。

教育部在提案答复中称，学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研水平不唯“论文”和“奖项”，设置“代表性学术著作”“专利转化情况”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。

第二点“关于强化人才培养地位的建议”：建议将“学生满意度”作为人才培养质量评价的重要指标。教育部对此表示赞同。

第三点“关于完善科学评估体系的建议”：建议定量评价和办学特色定性评价并重，并保持评价体系的相对稳定性。教育部表示赞同。

教育部关于学科评估的答复中明确提出了“坚决破除‘五唯’顽疾”的说法。