对于学生们来说，仅仅知道为什么抄袭在学术界是如此严重的事情或了解如何识别抄袭是不够的，你还需要知道如何避免抄袭。最简单的方法是有意识的避免抄袭：如果你仅仅是复制同学的文章、复制书中的一个段落、文章或者直接引用网站而没有注明作者，那么这些情况就会被认定成抄袭。以下将是关于避免故意抄袭最好的忠告：如果你想借用别人的想法或因为时间紧迫、担心自己的成绩， 或者任务比较困难，那你就不要抄袭。 因为你无法按时提交作业所导致的后果和因为剽窃而导致的后果相比较的话前者是微不足道的。在任何情况下，剽窃的后果要比你晚交一篇或是你已完成的不满意的文章严重得多。

抄袭的后果是非常严重的，所以一定要不惜一切代价去避免此情况的发生。不论你是有意或是无意的抄袭，你都要对你的文章负责。作为一名学识丰富的人，你应该像尊重别人的财产一样去尊重别人的观点。如果是因为你个人对题目比较疑惑或是粗心可能导致抄袭，那么避免抄袭最好方法是：一、当你在写论文的时候知道自己在做什么;二、遵循系统的方法，做研究的时候细心点。换句话说，如果你清楚的认识到你要回答的问题以及用到的知识点，只要你细心，全程记录清晰，那么你就会更有效并且更加容易地引用资源，这样你的文章也将是比较成功的。如果你在研究或是写作过程中有任何关于抄袭的问题，你需要做的是问老师。主动问老师问题总比等你交完文章之后老师给你文章不好的评语要好很多。因为你一旦提交了作业，你就要对你引用的资源负责。

记住以下原则，让我们一起来探索负责任研究的一些指导方针：

记录你的资源，打印电子资源。

记录你桌子上的一些书本或期刊论文比较容易，因为在后期你也可以轻松的找到他们。记录电子资源也同样重要。当你保存了一篇PDF形式的期刊论文，要确保把它放进你很容易就能找到的电脑中的文件夹。当你参考一个网址时，要把网址保存到另外一个文件中，这样你就能轻易地找到网址然后正确的引用。你也可以打印出你引用的网址中具体相关的内容，但要确保你知道完整的URL和打印出的数据位置。因为电子资源不稳定而且有时候被删除了也不会注意到，所以要让你的读者知道可能消失的资源。要检查一下你引用网站的最新更新信息，在你写作时更新你的URL，然后提交文章的时候再次检查一下。如果在你提交之前电子资源不存在了，这时你就要决定是否要引用这个资源。如果你能把资源打印出来和你的文章一起提交，那一定要这样做。如果你没有打印资源那么此时你就应该咨询你的老师是否可以在文章中引用此类资源。

引用资源中正确的内容

当你想引用资源的时候，你应该确保自己足够理解资源的内容，包括这个资源的主题思想和资源本身的信息。你也应该弄清楚这个资源的来源。例如，一本由具有政治偏见的出版商出版的书中的文章不会给你的研究带来实质上的意义。

当你在引用网络资源的时候，资源内容的问题会比你引用印刷的资源更加复杂，这是因为你可能只看到网页的一部分而不是整个网站，从而不能完全理解资源的有效内容。例如，从带有特定政治立场的网站上截取出的“共产主义”可能只能阐释这个词语的一方面——但是如果你忽略了此定义中提到的资源正确内容的话，就算它是带有偏见的你也会引用，但这是不被允许的。同样的，一些网络搜索只能带你进入巨大网站中的一个网页URL。要确保对你引用的信息做充足的背景调查和记录。

提前规划

研究通常比你认为的更耗时间。要规划好足够的时间搜索资源、记录然后思考如何把资源运用于文章中。当你做文章的最后一刻、倍感压力的时候可能会变得粗心大意。无心之过可能最后会导致抄袭，后果同样严重 。记录的时候一定要细心，而且当你从电子资源中引用观点和语言时，要记住哪些是你自己的观点，哪些是资源中的观点。

不要复制粘贴：要重新整理你的资源

永远不要直接复制粘贴电子资源，也不要把印刷资源手动打到你的文章中。你应该对每一个资源都在你的电脑上重新打开一个文件，这样你才能更加细心地编辑研究信息。当你手动打字或是复制粘贴时，要确保完整的引证信息或完整的URL和你引用的页面的日期。对于网络资源，要确保标出你引用的具体页面，这个页面不一定是你引用资源的主页。使用逻辑和精准的名称命名你创建的文件，并添加引用信息和日期。这样你会轻易的找到文件，也会避免误删文件。记录每一个文件的使用信息也是一个好方法。要记住：你要和你的资源进行沟通交流，而精准的文件命名和记录会使你更加顺利。当然，你也要记住要经常回头看看文件。

把自己的写作和资源分开

当你打草稿的时，千万记得要把印刷资源和网上的资源分开放在不同的文件中。这样做不仅能够减少抄袭的风险而且也很方便你引用资源，而且也会帮你更有效的理解和运用资源。

把笔记和草稿分开

不论在写作的哪一个过程，你都要记得把研究记录和草稿分开。这样做能够保证你不会直接剪切资源中的话语然后在没有任何原因的情况下粘贴到文章中。如果根据笔记写作，你更能分清自己的观点和资源的差别。

避免通过阅读同学的文章获取灵感

如果你的课程需要同学评审或是研习同学的草稿，那你就需要阅读同学的文章。这是交换想法和反馈自己工作的有效方法。如果你发现你的文章想用同学的观点(你不能把别人的想法当做自己的主题，但有些时候可以把别人的观点作为你文章的抗辩或是其他论点)，你必须像引用任何其他资源一样标注别人的观点。换句话说，如果由于你不理解任务或是不知道如何写作而去阅读别人的文章，你最终会给自己带来难题，因为你根本没有意识到自己可能已经抄袭了别人的观点。当你困惑时不妨约一下老师或是去写作中心(Wirting Center)寻求扩展自己观点的方法。

及时写上引用

永远不要在没有添加引用的情况下意译或是引用一个资源。你应该在笔记、心得报告、草稿和修改稿中及时记录引用数据。因为没有引用的话很容易就会忘记资源或是观点的出处，之后你可能把这些材料当成是自己的观点。

引用适当

直接引用要记得使用引用符号，即使是短语或是关键术语。

记录原始资源

当你写作或是修改文章的时候要确保在笔记和论文草稿中能找到你使用资源的原始来源。这个过程要尽早开始，甚至可以在写草稿时就开始。尽管之后你提交了论文，你也要保留所有的研究记录和草稿。因为这样你就可以根据记录或是草稿来重组资源或是修改文章。这些细致的记录以及你的写作和资源之间清晰界限将会帮你避免抄袭。如果你被老师要求解释写作过程，你可以从思考、研究、写作过程追溯到通过的草稿和运用的资源。

知识扩展：论文写作规范

1.论文结构写作规范

作为科技期刊发表的论文，其基本要素应包括：题名、作者署名、摘要、关键词、分类号、引言、正文、结论和参考文献。引言、正文、结论、致谢(必要时)、参考文献为主体部分。其前为前置部分。必要时，其后可加附录部分。

1.1 题名与层次标题

1.1.1 题名

题名，是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。一个好的题名，常会使文章增色添辉，起到多方面的作用，如揭示文章的主要内容，激发读者的阅读兴趣等。因此，在写作时应考虑用言简意赅的20字以内的词语组合为宜.英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词.题名中常见的问题如下：

1)题目大、内容少和题目小、内容多。这主要是没有把握好文题关系.对于前一种，或根据内容重新给题，或根据题目充实内容;对于后一种，应把握好与题目无多大关系的略写或不写。

2)随意设置副标题。一般情况下，最好不设副标题，仅在靠正标题无法完全表达想要表达的意思时加设。同时要注意避免副标题大于主标题。

3)连用同义、近义词。如“××分析研究”，“××研究探讨”。“分析、研究、探讨”为近义词，题名中保留其一即可。

4)拔高文章层次。有的文章只是一般的论述分析，谈不上研究，但作者往往喜欢冠上“研究”二字作为题目，这就很不恰当地拔高了文章的层次，因此“研究”一词应当删去。

1.1.2 层次标题

科技论文层次划分的章条序码统一用阿拉伯数字表示，但不少作者仍在沿用中文数字表示法。

层次划分的章条层次可分为若干级，各级号码之间加一小点，末尾一级不加。层次分级以一般不超过4级为宜。它的正确位置是各级章条顶格书写。层次标题中，最好不用标点符号，实在删不下去的，可采用空格方法断开。

1.2 作者署名与摘要

1.2.1 作者署名

对于论文作者，除在题名下方署名外，还应在首页地脚处(下方)对文章的主要作者按以下顺序刊出其简介：姓名(出生年- )，性别(民族，汉族可省略)，籍贯，职称，学位及主要从事什么研究.便于让读者更详细地了解论文责任人。

1.2.2 摘要

文摘是现代科技论文的必要附加部分，它的详略程度取决于文献内容。文摘写作中，其四要素——目的、方法、结果、结论可根据文摘类型有所侧重。通常中文文摘以不超过400字为宜，纯指示性文摘应控制在200字上下。外文文摘不超过250个实词。文摘中要用第三人称，不要使用“本人”、“作者”、“我们”等作为文摘陈述的主语。这是绝大多数作者要注意的地方。

1.3 正文与正文中图和表中英文对照

1.3.1 正文

正文是科技论文的核心部分，在引言引出问题后正文中加以分析问题和解决问题。这一部分是作者研究成果的学术性和创造性的集中表现。有的论文思路混乱、结构松散、层次不清，令人把握不准文章主题，这主要是作者没有掌握好正文的论述方式。

正文的论述方式有两种形式：一种是将科学研究的全过程作为一个整体，对有关各方面作综合性论述;另一种是将所研究的全过程按研究内容的实际情况划分为几个阶段，再对各阶段的成果依次进行论述。

1.3.2 图和表中英文对照

现代科技刊物中图和表用得较多，它们已成为科技文献中不可缺少的表述手段。由于它们的运用，使所表述的内容的逻辑性、准确性更强。论文作者在撰写时较好地运用了图、表来表述，但不少作者忽略了论文在对外交流时必要的图和表的中、英文对照，这就势必影响外国读者对论文的理解。他们虽然能从英文题名、英文摘要中得到论文的创新内容及定量式定性的信息梗概，但对事物运动过程和事物之间的关系参量变化过程及试验的数据等更多的重要信息仍无法了解，因此，图和表的中、英文并列给出将便于外国读者了解作者得出结论的重要依据，并由此获得感兴趣的信息。

另外要注意，科技表格采用三线表格，必要时可加辅助短线。

1.4 结论与参考文献

1.4.1 结论

论文的写作目的就是要展示其结论。结论是论文的基本构成成分，因此一篇论文不能不写结论，但又不能是正文标题的重复，还要避免以“结果与讨论”作结尾的论文出现其内容仍属“结果与分析”，因为这样会缺乏真正的讨论内容，也没有结论性的文字。

1.4.2参考文献

参考文献是现代科技论文的重要组成部分，但这一部分也往往被作者忽略，有的尽管列出，却很不规范。几种主要的标准著录格式见下：

专著[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者，出版年.起止页码(任选).

文集中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名.原文献主要责任者(任选).原文献题名[M].出版地:出版者，出版年.文献起止页码.

期刊中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):起止页码.

报纸中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，年-月-日(版次).

学位论文[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存者，年份.

会议论文[序号]主要责任者.文献题名.会议名称，会址，会议年份.

特别值得注意的是，所录参考文献必须在文中句后右上角标出，按顺序排列.文后参考文献的序号以与正文中的指示序号格式一致。

2.语言表达写作规范

科技论文通常运用严整而很少变化的句式。其完全句多，长句多，各种限制性的附加成份多，用连接词语的复句多。这是因为带有大量附加成分的长句准确、周密，适合于表达丰富而复杂的内容。但科技论文手稿中，有不少作者驾御语言的能力较差，也有一些作者采用口头谈话式写作方式，结果造成句子不是没有主语就是没有宾语，或是语序安排不当、滥用词语，这就严重地影响了论文的表达.以下各举几例说明.

2.1 滥用介词而缺主语

2.2 语序安排不当

①状语位置安排不当

②关联词语位置不当

③句序混乱

2.3 词语运用欠当

3.结束语

总之，一篇规范的科技论文，能给编辑一个初步的好印象，因此，作者在撰写论文时一定要培养自己的良好的写作习惯，同时也要不断提高自身的语法修辞水平，使自己的科研成果能推向社会，推向学术界，从而促进学科的发展。