①把博士生的身份定位“学生”

      博士生的身份问题牵涉到博士生毕业后的工龄计算情况，进而影响其工作后在住房、职称晋升等方面的福利待遇。依据目前的人事劳资工作中，工龄一般从首次参加工作的年份起计算，学生经历通常不算入工龄。而由于博士生首次参加工作的时间相对比较晚，这便会导致本科直接攻博者存在不公平性。

      由此可见，若是把博士生单纯地当成“学生”的身份而言，会在一定程度上造成博士生在劳动人事方面的权益受损。

①  把博士生的身份定位“研究人员”

按照我国目前的情况分析，事业单位的住房排队、职称晋升等福利待遇职称晋升等福利待遇等级的确定中，工龄仍然是一个比较重要的因素。

比如购买单位建设的经济适用房，职工需要根据一系列标准排队打分以确定购房的优先权，工龄分则是各项积分中的主要部分，学历、职称积分的比重很小，导致实际操作中出现了教授、博士毕业生的积分比不上高中毕业就参加工作的同事,购房中教学科研中青年骨干的优先权落后于工勤人员的局面。

那么，在职博士生的身份究竟该如何定位呢？有着丰富经验的博士生指导教师的观点值得参考。在学校他们需要按照学校的要求完成专业课程,参加必要的活动;在合作的公司,他们被称为研究型工程师(researcheng-ineer),是公司的职员,与其他正式职员一样遵守公司的各种制度,完成相应的工作量。