更新时间:2021-06-17
重要信息
大会官网:http://www.isemss.org/zhongwen
大会时间:2020年7月18日
大会地点:中国-大理(由于疫情影响,改为线上会议)
截稿日期:2020年7月17日
审稿录用:投稿后5个工作日
收录检索:CPCI(Web of Science)和CNKI
一、会议简介
第四届教育、管理与社会科学国际学术论坛(ISEMSS 2020)将于2020年7月18日召开。会议主要围绕会议主要围绕“教育”“管理”“社会科学”等研究领域展开讨论。旨在为教育、管理与社会科学的专家学者及企业发展人提供一个分享研究成果、讨论存在的问题与挑战、探索前沿科技的国际性合作交流平台。欢迎海内外学者投稿和参会。
往届检索记录:
ISEMSS 2017:已被CNKI检索
ISEMSS 2018:已被CNKI检索
二、主讲嘉宾
Prof. Milena Dragićević Šešić
演讲标题:学术资本主义时代下的道德挑战:高职院校的使命
Dr. FROILAN D. MOBO
演讲标题:使用学习管理系统学习社会科学
Assoc.Prof. Qun Liu
演讲标题: 社会工作与社会心理服务体系建设
三、论文评审及出版
1. 会议检索
ISEMSS 2020录用的论文发表到Atlantis Press 出版社旗下proceeding系列《Advances in Social Science, Education and Humanities Research》(Online ISSN: 2352-5398),且将被CPCI (Web of Science)和CNKI检索。
2. ISEMSS 2020合作英文普刊(投稿时请备注【“ISEMSS 2020”】将享有优先审稿及录用)
《International Journal of Social Science,Innovation and Education Technologies 》(ISSN:2717-7130) 是集同行双重评审、索引、开放存取为一体的线上期季刊,每季度出版一期原创研究文章。欢迎各位学者投稿发表各类高质量的理论及经验型原创研究论文、案例研究、评述性论文、文献评论、书籍评论、概念框架、模型模拟与分析和技术说明文章等。
由本期刊收录的文章将提交中国知网、谷歌学术等检索。
征稿截止7月31日,详情可咨询会务刘老师。
3. SCI期刊(投稿时备注【“ICMEIM2020”】将享有优先审稿及录用)
额外征集优秀论文,按SCI期刊论文要求审稿,直接推荐至包括并不限于以下SCI期刊发表:
期刊1:Applied Ecology and Environmental Research(ISSN: 1589-1623, IF=0.689)
期刊2:Structural Concrete(ISSN: 1751-7648, IF=1.885)
期刊3:Journal of Civil Engineering and Management(ISSN: 1392-3730, IF=2.209)
SCI论文请用WORD(.doc)格式投稿,排版暂无严格要求,通过审核后,给出论文模版。
四、征文主题
五、投稿方式(两种方式任选一种即可)
1. 在线投稿:请将排版好的论文全文投稿至AIS投稿系统。
*论文模板下载:Template-Atlantis.rar
投稿须知:
1、论文接收中英文稿件,且论文应具有学术或实用价值,未在国内外学术期刊或会议发表过。发表论文的作者需提交全文进行同行评审,只做报告不发表论文的作者只需提交摘要。
2、论文需按照会议官网的模板排版,不得少于4页。
如需AEIC期刊服务和编译服务,请点击(click)
六、参会方式 (注:会议有主讲报告、口头报告及海报展示环节)
1.作者参会:一篇录用文章允许一名作者免费参会;
2.主讲嘉宾:申请主题演讲,由组委会审核;
3.口头演讲:申请口头报告,时间为15分钟;(欢迎各位踊跃报名!)
4.海报展示:申请海报展示,A1尺寸,彩色打印;
5.听众参会:只参会听讲,也可申请参与演讲及展示。
6.报名参会:本会议由艾思学术支持在线报名,请点击:艾思报名系统
七、注册费用
类别 | 注册费(人民币) |
第一篇投稿(4页) | 2200RMB/篇 |
第二篇投稿(4页) | 2000RMB/篇 |
超页费(第5页起算) | 200RMB/页 |
仅参会不投稿 | 1200RMB/人 |
★仅参会不投稿(团队) | 1000RMB/人(团队参会三人及以上) |
额外加购论文集 | 500RMB/本 |
八、会议日程
九、大会秘书处:刘老师(Lavender)
邮箱: isemss@163.com (投稿/咨询)
手机/微信:+86-13418097038
QQ咨询: 918444372
更多AEIC系列会议:www.keoaeic.org